2025年6月13日，同济大学艺术与传媒学院院长李麟学教授、李凌燕副教授等代表接待了来自清华大学新闻与传播学院全球财经硕士（Global Business Journalism，GBJ）项目的外籍专家Richard Scott Dunham教授一行人。本次学术交流会汇聚了两校的专家学者，围绕数字智能技术对跨文化传播、新闻教育及科研合作的影响展开了深入探讨。

会议于上午十点正式开幕。同济大学艺术与传媒学院院长李麟学教授致欢迎词，对清华大学新闻与传播学院外籍专家团队的到来表示热烈欢迎。随后，李麟学教授介绍了同济大学艺术与传媒学院的智能学科建设与专业发展。Richard Scott Dunham教授则对清华大学新闻与传播学院的全球财经硕士项目概况进行了介绍，为双方后续交流奠定了坚实基础。

（同济大学艺术与传媒学院院长李麟学教授）

 在主旨演讲环节，三位来自清华大学的外籍专家分享了他们对于人工智能和跨文化传播的前沿见解：Richard Scott Dunham教授作为清华大学的高级访问学者、全球财经新闻硕士项目（Global Business Journalism，GBJ）的联合主任，围绕人工智能在教育中的角色提出三个核心问题：是否应禁止人工智能进入课堂？如何识别其影响？如何在艺术和人文学科中道德地使用AI，以支持教学与研究？在信息过载时代，如何通过AI培养学生的批判性思维？Dunham教授强调，AI的应用需以激发学生创造力为目标，而非替代人类思考。

（清华大学高级访问学者、全球财经新闻硕士项目联合主任Richard Scott Dunham教授）

接着，前《北京周报》视觉设计部主任、前《华盛顿邮报》高级视觉设计师Pamela A. Tobey教授探讨了平面设计中的跨文化问题。她通过案例展示了设计如何在不同文化背景下传递信息，并指出数智技术为跨文化视觉表达提供了新工具。

最后，清华大学访问学者Joseph C. O'Reilly II教授分享了跨文化交际中的观察，他指出，在他所讲授的《跨文化传播》课程上，来自理工科背景的学生对AI伦理的敏感度远低于人文社科的学生，并呼吁高等教育应加强跨学科伦理教育。同时，作为首次来到上海的游客，O’Reilly II教授分享了他与出租车司机之间通过智能翻译技术交流的趣事，他表示，技术虽然便利，但人际交流中的文化差异仍需人文关怀。

互动交流环节由张力文助理教授主持，现场学术氛围热烈。与会学者围绕三大核心议题展开深度对话：

1. 数字智能与跨文化传播新范式

2. AI时代新闻传播教育的转型路径

3. 校际合作与学生培养的创新机制

（参会专家积极讨论）

同济大学艺术与传媒学院多位学者积极参与讨论：包括传播系副主任李凌燕副教授从学科建设角度，探讨了智能技术在跨文化传播课程体系中的应用；学术发展部主任张昱辰副教授、副主任丁凡助理教授分享了数智技术对科研方法创新的启示；传播系学科秘书孟筱筱助理教授就人工智能伦理教育、隐私等话题建言献策；赵龙轩助理教授与庄沐杨助理教授结合各自研究专长与课堂教学实践，与清华专家就技术赋能与数字人文的平衡展开热烈讨论。

会议尾声，同济大学艺术与传媒学院院长李麟学教授在总结中宣布，学院将于下学期开设两门新课程：《人工智能视听艺术概论》与《人工智能与新闻传播学前沿》。他提出未来教育的愿景：“美与交流是人工智能时代的竞争力，让人工智能成为深度学科赋能的力量。”

（全体与会者合影）

会议最后，全体与会者合影留念，为此次富有成果的学术交流画上圆满句号。此次会议不仅深化了中外学者们在新闻传播与跨文化研究领域的合作，也为数智时代的教育发展提供了新思路。

撰稿｜张力文

图片｜罗雪

海报｜陈士玉