QIN Chuan
秦川
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教育经历
1989-1993年,西南师范大学音乐教育学士;
1993-1996年,武汉音乐学院钢琴教育硕士;
2002-2005年,中国艺术研究院音乐学博士。
工作经历
1996-2002年,南京艺术学院钢琴专业教师;
2005-2008年,上海音乐学院音乐学博士后;
2008年至今,同济大学音乐学教师。
学术简历
一、专著《中国钢琴音乐创作与演奏的五度关系研究》,2012年,同济大学出版社,ISBN:978-7-5608-5059-7。
二、专著《中国钢琴音乐的“技”“乐”“意”——丁善德、王建中、赵晓生钢琴音乐创作研究》,2016年,同济大学出版社,ISBN:978-7-5608-6397-9。
三、论文《论中国音乐中的宫调游移和五度关系功能逻辑》,2011年7月第3期,黄钟(武汉音乐学院学报),CSSCI期刊。
四、论文《音乐艺术的感性逻辑与形式美现象探讨》,2013年4月第2期,黄钟(武汉音乐学院学报),CSSCI期刊。
五、论文《从<涛声>的互补性材料看中国音乐风格的继承与创新》,2013年11月第6期,音乐研究,同济A类期刊。
六、论文《解构越深入,结构越宏大》,2018年8月第3期,中国音乐学,同济A类期刊。
七、论文《音乐艺术的美感逻辑论》,2021年6月第17辑,中国美学研究,CSSCI集刊,商务印书馆,ISBN:978-7-100-19838-7。
八、论文《论艺术评价的客观性——兼论艺术通识教育的雅俗之争》,2021年8月,《上海美育研究——上海市学校艺术教育实践探索》,
上海社会科学院出版社,ISBN:978-7-5 520-2997-0/G.888。
九、论文《论“教美-演善-学艺-研德”的艺术教育内容建设》,2020年12月第1辑,同济通识教育探索,同济大学出版社,ISBN:978-7-5608-9632-8。
十、论文《振奋精神的音乐之情与理》,2020年12月同济教育研究第三辑,课程思政与立德树人,同济大学出版社,ISBN:978-7-5608-9620-5。
十一、获得上海市社会科学界第八届学术年会优秀论文:2010年,论中国音乐中的宫调游移和五度关系功能逻辑,优秀论文奖。
教学课堂
主讲中国音乐史、钢琴艺术史、艺术概论、音乐艺术概论、星期音乐会、中西音乐比较、音乐形式美研究等课程
获奖成果
2010年后的主要获奖成果有:
一、上海高校市级重点课程:2020年,星期音乐会
二、上海市本科重点课程:2015年,音乐艺术概论
三、上海高校课程思政教育教学改革试点:2019年,音乐艺术概论
四、同济大学教学成果奖:
2021年,“双一流”战略视域下综合类大学表演艺术人才培养体系创新与实践探索,特等奖,参与排名6。
2021年,“教演学研”的进阶式音乐通识课程体系建设,一等奖,主持排名1。
2015年,音乐艺术概论,三等奖,主持排名1。
五、同济大学宏达奖励金:2021年。
六、同济大学金川奖教金:2019年,三等奖。
七、同济大学名课优师:2018年,音乐艺术概论。
八、中国高等教育学会大学素质教育研究分会:2014年,大学素质教育精品通选课,音乐艺术概论。
九、国家高等教育学会大学生素质教育研究分会“打造通识金课,发展素质教育”通识课程教学创新活动:2019年,音乐艺术概论。
十、同济大学通识教育教学创新课程:2020年,音乐艺术概论。
十一、同济大学第一批优质在线开放课程建设项目:2020年,音乐艺术概论。
十二、同济大学课程思政教育教学改革建设项目:2019年,“教美-演善-学艺-研德”的艺术通识教育课程思政内容建设——以《音乐艺术概论》课程为例。
十三、同济大学新城奖教金:2017年。
十四、智慧树网“双一流高校专业课程Top100”:2020秋冬学期,音乐艺术概论。
十五、首届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛:2021年,本科赛道优秀奖,音乐艺术概论。
十六、第二届“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛:2022年,本科赛道二等奖,音乐艺术概论。