“惟新惟读”读书会第七期 | 赵千帆老师领读《技术图像的宇宙》-同济大学艺术与传媒学院

“惟新惟读”读书会第七期 | 赵千帆老师领读《技术图像的宇宙》

2023年4月11日晚，同济大学艺术与传媒学院“惟新惟读”系列读书会活动第七期在线下和线上同步举办。本期读书会由同济大学人文学院副院长、博士生导师赵千帆老师担任领读者，为我们解读维拉·傅拉瑟的代表作之一《技术图像的宇宙》，以思辨又通俗易懂的话语将维拉·傅拉瑟的思想观点抽丝剥茧，为我们铺展开一幅技术图像的宇宙。本次读书会由同济大学艺术与传媒学院传播系主任王鑫教授主持，学院副院长徐翔教授致辞欢迎，学院王颖吉教授、陈书焕副教授、张昱辰副教授和张艳助理教授共同参与学术对谈，历时两个多小时。校内外师生共飨一场思想盛宴，反响热烈。

王鑫老师主持中

徐翔老师致辞欢迎

在本期读书会中，赵千帆老师设置了四个领读纲要，分别是“技术图像的产生”、“如何理解技术图像”、“技术图像传播的机制、趋势及危机”和“互联网时代的印证”四个方面，将维拉·傅拉瑟的关于技术图像的复杂论述用比较清晰的脉络呈现出来。

赵老师讲述中

现场参加读书会的师生

维拉·傅拉瑟的思想曾受现象学的影响，其著作涉及书写、摄影、技术图像等诸多领域，《技术图像的宇宙》是其代表作之一。赵千帆老师指出，在傅拉瑟的作品中存在一条假设的文化史发展路线，以及一个准形而上学的核心精神目标，即“人类在信息的交流与创造中克服死亡，获得自由”。在这一立论下，傅拉瑟构按世界图像的不同特质将人类文明分为五级。借助这样一种前置的“取景框”，人类所处的不同图像-文本情境和技术图像与传统图像的界线得以凸显。在此基础上，赵千帆老师指出解读傅拉瑟的三大难点，分别是：什么是文本-图像的崩溃，为何世界被粒子化，技术图像与传统图像的本质差异。简言之，传统图像是“手-眼-脑”结合的“书写-想象-思考”的产物，是镜子，具备深度；而技术图像是计算性整合的产物，是纯表面的投影，导致世界图景粒子化，形成文本溃散。面对“文本-图像”的崩溃，傅拉瑟警示技术图像装置正在以“撒播”和“闭环”的方式法西斯化，人类被图像喂养的愈发“肥腻”，近些年发生的“AO3”事件、“切·格瓦拉”事件皆是很好的现实印证。为了批判与反抗技术图像危机，赵千帆老师指出我们应当从技术层面来把握问题，去寻找那些被傅拉瑟称为“设想家”的革命者，去改造图像装置发射的“连接线路”。